ARMASTUSKUNSTIKOOLIDE TÜÜBID FEUDAALSETE DÜNTIESIDE kaudu
Hits: 644
Inimkonna iidse keskaja ajaloo evolutsiooni käigus olid idas võimsad impeeriumid (Mongoolia, Hiina,…) või läänes (Roman, Kreeka,…) on alati soovinud vallutada vaeseid riike piirkonnas või väljaspool seda, et rahuldada nende monarhia ideoloogiat.
Ka tsiviliseeritud lääneriigid, kaasaegse ja kaasaegse ajaloo evolutsiooniajaloos, koos teaduslike leiutistega (elekter, aur, laevad, relvad) leidsid oma võimalused tungida idapoolsetesse arengumaadesse ja kasutada neid kolooniatena demokraatia ja kapitalismi heaks.
Evolutsiooni ajal Vietnam [Việt Nam] sai sissetungide „tsivilisatsiooniks“ eesmärgiks.
Seetõttu Vietnami tsivilisatsioon mõjutasid paljud tsivilisatsioonid Hiinast, Jaapanist, Indiast, Euroopast, Ameerika Ühendriikidest.
Etnilistest rühmadest, kes laenasid hiina keelt ja kultuuri rahvuse kultuuri arendamiseks keskaja keskel, kaasaegses ja kaasaegses ajaloos (19. sajandi lõpust), Vietnam [Việt Nam] hakkas Hiina maailmas kasutama ladina tähti1 Ida-Aasias: Nam [Nam] (Vietnam), Dong (Lõuna-Korea), Yamato (Jaapan),….
Muistsest keskajast tänapäevani (kuni Prantsuse armee kehtestas nende kontrolli Vietnami üle 19. sajandi lõpus), traditsiooniline haridussüsteem Belgias Vietnam [Việt Nam] oli tuhandete aastate pikkuse ajaloo jooksul sügavalt mõjutanud konfutsia alused.
Seetõttu treeniti valitsevat klassi, et aidata kaitsta ja arendada feodaalseid dünastiaid Vietnam [Việt Nam] annete leidmiseks ei erinenud Hiina mudelist.
Püüdes seda küsimust teada saada, võime lühidalt tutvuda põhisisuga järgmiselt:
Vietnami rahvas mõtles peagi välja haridusmeetodid inimressursside valimiseks ja andekate inimeste kasutamiseks dünastia pärimiseks või võimu ja poliitiliste muutuste jaoks.
Feodaalkohtu sõjaliste juhtide valimisel oli kaks meetodit:
. esimene meetod valib isikliku panuse ja keiserliku perekonna liikmete teenete põhjal. Selle meetodi abil valitud inimesed ei läbinud koolitust. Seda meetodit kasutati enne 16. sajandit.
. teine meetod on erialane ettevalmistus. Imperiali pereliikmed, kes olid sõjalised juhid, koolitatakse võitluskunstide koolide ametlikuks ülendamiseks. Giang Vo [Giảng Võ] Kool oli sel ajal esimene võitluskunstide kool.
Giang Vo [Giảng Võ] Kool ehitati sisse Tran [Paljas] Dünastia (1253). See oli koht sõjaväe juhtidele ja keiserlikele liikmetele harjutamiseks võitluskunste. Sellest võitluskunstide koolist kirjutati sõjaväe käsiraamat, mis oli õpik, mis põhines kogemustel tõelistel lahinguväljadel.
Seetõttu leiti ajal paljud ülalnimetatud kuulsad kindralid Tran [Paljas] Dünastia.
Igal dünastial olid aga oma valikud. Varasest peale Le [Lê] Dünastia (986), sõdalaste valik põhines ainult füüsilisel võimekusel (terved kehad) või etendused (võitluskunstide esinemine).
. Le [Lê] dünastial oli oma valimisviis. Kuni valitsemisajani Le Du Tong [Lê Dụ Tông] (ajastu nimi on Bao Thai [Bảo Thái]), simuleerisid valikud Duongi, Tongi ja Thanhi valitsusajal [Ng, Tống, Thanh] (Trinh Cuongi [Trịnh Cường] valitsusajal), mis järgnes rahvusvahelisel meetodil, mida kasutas Hiina, tugev riik, millel on mõju suurel alal, eriti Ida-Aasias (Jaapan, Korea, Vietnam).
Pärast seda algasid esimesed võitluskunstide eksamid Giang Vo [Giảng Võ] Kool 1721. aastal (teine aasta valitseb Bao Thai [Bảo Thái]). Seal kutsuti mandariine giao n [giáo thụ] (mandariinid, mis vastutavad linna hariduse eest), kes jälgis mandariinide võitluskunstide väljaõpet spetsiaalse õppekavaga, mille nimi on sõjaline klassika.
Kuni valitsemisajani Le Du Tong [Lê Dụ Tông] (1721), et uut õppemeetodit kasutati kõigi jaoks viisil, mida tänapäeval kutsume sotsialiseerumiseks. Vo hoc [Võ học] võitluskunstide õppekontor (pealinnas Thang Long [Thăng Long]) oli vastutava mandariini kontrolli all.
Sellest ajast alates kehtestati võitluskunstide võistluste reeglid ja määrused, sama ranged kui kirjanduslike mandariinide valimisel.
Kui kirjandusvõistlus korraldati kolmele tasandile:thi huong, thi hoi, thi dinh"[thi hương, thi hội, thi đình] (provintsieksam, suurlinna eksam, keiserlik eksam), viidi võitluskunstide võistlus läbi ainult kahel tasemel. Esimene tase oli Nii cu [Sở cử] (see Huong [thi Hương]); teine tase oli Bac cu [Bác cử] (see hoi [thi Hội]).
Konkurss oli nii range, et luuletaja Tran Te Xuong [Trần Tế Xương] oli eksamitel raskusi. Ta hüüatas:
Kaheksa aastat ei suutnud ta aidata eksamieeskirju rikkuda [Tám năm không khỏi phạm trường quy].
Määrusi kohaldati rangelt nii kirjanduse kui ka võitluskunstide võistlustele. Kandidaatide teadmiseks võiks väljaspool kooli vaadata reeglite tabelit. H. Oger salvestas reeglite sisu, kuid Han Nom [Hán Nôm] puuplokk oli märkuste tegemiseks liiga väike (Joonis). Võitluskunstide võistluse osas polnud esimene reegel raamatute toomine. Kuid mõnikord kopeeriti raamatuid väikeste mõõtmetega jackpuuviljade seemne koorimisel (tänapäeval kasutavad õpilased ka väikseid eksemplare nimega phao [eksamitel petmine]).
MÄRKUSED:
1: LÉON VANDERMEERSCH, Le nouveau monde sinisé, Pariis: Seuil, 1985.
◊ Pilt - Allikas: Nguyễn Mạnh Hùng raamatus “Kỹ thuật của người An Nam” (Tehnika du peuple AnnamiteH. Ogeri Hanois (1908-1909)
BAN TU THU
11 / 2019
Vaata veel:
◊ Sõdurid ja relvad